Diferencia del lenguaje en niños de 5 años de edad entre una institución de educación inicial pública y privada en la ciudad de Cajamarca

Abstract

En la investigación se planteó como principal objetivo determinar el nivel del lenguaje de los niños y niñas de cinco años de edad de una institución educativa pública y de una institución educativa privada, en la ciudad de Cajamarca en el año 2017; asimismo, como objetivo específico, fue determinar las diferencias del lenguaje, tomando en cuenta, la institución pública, el sexo de los estudiantes y las dimensiones del test, cuyo criterio de evaluación se divide en dimensiones. Participaron 50 niños, de los cuales 30 son de la institución educativa inicial pública y los restantes 20 de la institución educativa inicial privada, al final del trabajo, se observó que los niños y niñas a nivel del desarrollo del lenguaje de la institución educativa privada, sus resultados son superiores a los de la institución educativa inicial pública, en la dimensión sexo se observó que la diferencia es significativa entre sus dimensiones y el nivel general del lenguaje, lo mismo sucedió en las instituciones educativas analizadas cuya diferencia teniendo en cuenta las dimensiones son las mismas que la anterior.