IMPLEMENTACIÓN DE LA PLATAFORMA SHAREPOINT COMO INTRANET PARA LA GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA JUAN PABLO II DE CAJAMARCA (2023)

Abstract

Sobre la situación problemática que se relaciona con las prácticas acerca de la gestión organizacional y gestión de la información en la Institución Educativa Privada Juan Pablo II, se observa que existe inconsistencias entre la organización y planificación declarada en los documentos institucionales, además no existe una debida socialización ni puesta en conocimiento de todos los actores educativos (administrativos y docentes), finalmente sus prácticas sobre gestión de la información no satisface su rol orientador del quehacer educativo ni favorece la mejora permanente de los procesos que buscan el desarrollo integral de los estudiantes, derivándose una inadecuada gestión de la información. ante ello se planteó la siguiente interrogante: ¿De qué manera influye la Implementación de la Plataforma Share Point como Intranet para la Gestión de la Información en la Institución Educativa Privada Juan Pablo II de Cajamarca (2023)? La hipótesis plantea que, la implementación de la Plataforma SharePoint como Intranet influye positivamente en la Gestión de la Información en la Institución Educativa Privada Juan Pablo II de Cajamarca (2023). La intervención metodológica dispuso de tres etapas: a) diagnóstico de la gestión organizacional y documentaria en la Institución Educativa Privada Juan Pablo II de Cajamarca; b) estructura de la plataforma de SharePoint como intranet por secciones: i) documentos de gestión, ii) asesoría psicológica y iii) almacenamiento y accesibilidad a los documentos de la institución educativa por usuario y c) determinar de qué manera la Plataforma SharePoint como Intranet en la Institución Educativa Privada Juan Pablo II influye en la Gestión de la Información. El estudio se enmarca en el enfoque intelectual del capital humano (Abuhmaid, 2011), gestión del conocimiento (Chi et al, 2018), gestión de la información (Woodman, 1985), tecnologías de la información: Share Point (Macía y García, 2016) y metodologías ágiles (Roselló Villán, 2019). La experiencia investigativa se realizó con