Autocontrol y agresividad en los estudiantes de secundaria de una Institución educativa del distrito de Baños del Inca, 2020

Abstract

El presente estudio de investigación tuvo como objetivo principal determinar la relación entre el autocontrol y agresividad en los estudiantes de secundaria de una Institución Educativa del distrito de Baños del Inca. El estudio tuvo un diseño descriptivo correlacional no experimental. Para ello se conformó una muestra de 70 estudiantes (ambos sexos) de primero a quinto grado de secundaria, a quienes se les aplico el Cuestionario de Autocontrol Infantil y Adolescente – CACIA, y el Cuestionario de agresividad de Buss y Perry (1992). Entre los principales resultados se halló que existe una correlación indirecta y significativa de magnitud media baja (-0,275) entre el autocontrol y la agresividad en los estudiantes de secundaria, respecto a la correlación de dimensiones se halló una relación similar entre la dimensión Retroalimentación personal y la dimensión Agresión verbal (- 0,279). Así mismo, el nivel de agresividad más representativo es el nivel medio (85,7%), seguido del nivel bajo (11,4%), mientras que 100% de participantes obtuvieron un nivel alto de autocontrol.