Carrera Psicologíahttp://repositorio.upagu.edu.pe/handle/UPAGU/752024-03-29T08:43:35Z2024-03-29T08:43:35ZSÍNDROME DE BURNOUT Y DESEMPEÑO LABORAL EN EL PERSONAL DEL ÁREA DE OBSTETRICIA DEL HOSPITAL SIMÓN BOLÍVAR DE LA CIUDAD DE CAJAMARCACULQUI BAUTISTA, LOURDES JACKELINEhttp://repositorio.upagu.edu.pe/handle/UPAGU/33522024-01-28T02:46:03Z2023-12-31T00:00:00ZSÍNDROME DE BURNOUT Y DESEMPEÑO LABORAL EN EL PERSONAL DEL ÁREA DE OBSTETRICIA DEL HOSPITAL SIMÓN BOLÍVAR DE LA CIUDAD DE CAJAMARCA
CULQUI BAUTISTA, LOURDES JACKELINE
El presente estudio pretende determinar la relación entre el Síndrome de Burnout y Desempeño
Laboral en el personal del área de obstetricia del hospital Simón Bolívar de la ciudad de
Cajamarca; conformada por una población de 50 colaboradores del Hospital Simón Bolívar,
varones y mujeres de 30 a 50 años.
Para la investigación se utilizará la Escala de Maslach Burnout Inventory (MBI), de Cristina
Malasch y Susan Jackson, de adaptación española y el cuestionario del Desempeño Laboral
elaborado por Eduvix Acuña Samaniego en Perú en el año 2016.
La investigación es de finalidad básica, diseño no experimental de corte transversal y de
nivel descriptivo.
Finalmente, para el análisis de datos se contará con el programa estadístico SPSS-versión
26 y el programa de base de datos Excel con los cuales se podrán obtener resultados óptimos
y relevantes.
2023-12-31T00:00:00ZADICCIÓN A LAS REDES SOCIALES Y AISLAMIENTO SOCIAL EN LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA “PAUCA SANTA ROSA” - DISTRITO JOSÉ MANUEL QUIROZ - SAN MARCOS -CAJAMARCA-2021.Alzamora Muñoz, Gabriela Noemíhttp://repositorio.upagu.edu.pe/handle/UPAGU/33502024-01-26T04:21:45Z2024-01-01T00:00:00ZADICCIÓN A LAS REDES SOCIALES Y AISLAMIENTO SOCIAL EN LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA “PAUCA SANTA ROSA” - DISTRITO JOSÉ MANUEL QUIROZ - SAN MARCOS -CAJAMARCA-2021.
Alzamora Muñoz, Gabriela Noemí
La presente investigación tiene como objetivo general, determinar la relación entre
la adicción a las redes sociales y aislamiento social en los estudiantes de la
institución educativa Pública “Pauca Santa Rosa” - Distrito José Manuel Quiroz -
San Marcos -Cajamarca-2021. Dicho estudio fue de enfoque cuantitativo, diseño
descriptivo y de corte transversal, Se trabajó con una población de 73 estudiantes
del nivel secundario mixto de 1er a 5to grado, entre las edades 12 a 17 años, de la
institución educativa Pública Pauca Santa Rosa -San Marcos – Cajamarca-2021. La
muestra está conformada por 53 estudiantes de educación secundaria de dicha
institución. Se aplicó dos instrumentos de evaluación psicológica los cuales fueron
el cuestionario de adicción a redes sociales (ARS) de Salas Blas Edwin Mayaute
Miguel en el año 2014. Perú y está conformado por 24 ítems, midiendo las 3
dimensiones: obsesión por las redes sociales, falta de control personal en el uso de
redes sociales, uso excesivo de las redes sociales. Y el cuestionario de aislamiento
y soledad de María Martina Casullo año 1996 país Argentina, está conformado 25
ítems y comprende 2 dimensiones denominado soledad y aislamiento. Como
resultado se obtuvo una relación directamente proporcional entre las variables
Adicción a las Redes Sociales y el Aislamiento Social, lo cual nos indica que a
mayor sea la Adicción a las Redes Sociales mayor será el Aislamiento Social.
2024-01-01T00:00:00ZAUTOESTIMA Y DEPENDENCIA EMOCIONAL EN ESTUDIANTES DE UNA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA CIUDAD DE CAJAMARCA - 2022Sánchez Abanto, Milagros de los AngelesValera Cabrera, Susanhttp://repositorio.upagu.edu.pe/handle/UPAGU/33462024-01-25T11:59:15Z2024-01-01T00:00:00ZAUTOESTIMA Y DEPENDENCIA EMOCIONAL EN ESTUDIANTES DE UNA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA CIUDAD DE CAJAMARCA - 2022
Sánchez Abanto, Milagros de los Angeles; Valera Cabrera, Susan
La presente investigación de tipo cuantitativo, descriptivo correlacional y básico con
un diseño de investigación no experimental de corte trasversal tuvo como objetivo
principal determinar la relación entre autoestima y dependencia emocional en
estudiantes de una Universidad Nacional de la ciudad de Cajamarca, 2021, en una
muestra conformada por 169 estudiantes, en los resultados se muestra que existe
correlación inversa entre autoestima y dependencia emocional (Rho = -,853), asimismo
se muestra que el nivel de autoestima es bajo con 46% mientras que el nivel de
dependencia emocional es alto con 51%.
2024-01-01T00:00:00ZADAPTACIÓN DE CONDUCTA Y CONSUMO DE ALCOHOL EN ESTUDIANTES DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EN MAGDALENA - CAJAMARCAMendoza León, Karla PaolaSánchez Vera, Luz Arlitahttp://repositorio.upagu.edu.pe/handle/UPAGU/33452024-01-25T11:45:21Z2024-01-01T00:00:00ZADAPTACIÓN DE CONDUCTA Y CONSUMO DE ALCOHOL EN ESTUDIANTES DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EN MAGDALENA - CAJAMARCA
Mendoza León, Karla Paola; Sánchez Vera, Luz Arlita
La presente investigación tuvo como objetivo principal determinar la relación entre
adaptación de conducta y consumo de alcohol en adolescente de una institución
educativa en Magdalena, del mismo modo, se determinó el nivel de adaptación de
conducta y consumo de alcohol al igual que las correlaciones entre las dimensiones de
la adaptación de conducta y el consumo de alcohol; así pues la investigación fue de
tipo básica, descriptivo correlacional y cuantitativa con un diseño de investigación no
experimental de corte trasversal en una muestra de 198 adolescentes de 12 a 17 años,
hallando que existe correlación inversa entre adaptación de conducta y consumo de
alcohol (Rho = -,873), asimismo el nivel de adaptación de conducta fue bajo con 48%
mientras que el nivel de consumo de alcohol fue alto con 53%, también se encontró
que existe correlación inversa entre la dimensión personal y el consumo de alcohol
demostrando que cuando el nivel de alcohol es alto la adaptación es baja presentando
inestabilidad emocional en el adolescente, de la misma manera se encontró una
correlación inversa en la dimensión familiar, causando dificultades familiares, en la
dimensión de adaptación escolar el resultado es el mismo al de las otras dimensiones
una correlación inversa, presentando conflictos y problemas con todos los actores de la
comunidad educativa. En conclusión, se muestra que existe correlación inversa entre
las dimensiones de la adaptación de conducta y el consumo de alcohol.
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